La rédaction est un exercice présent tout au long de la scolarité, depuis le collège jusqu’au lycée. Les élèves se préparent à cet exercice dès l’école primaire avec les expressions écrites. Cependant, plus le niveau scolaire augmente, plus l’exercice devient exigeant et nécessite de la préparation et de la méthodologie. Pour réussir ses devoirs, son brevet et son bac de français, il est important de connaître les meilleures façons de rédiger.
Ce livre de l’élève est destiné aux enfants de 10 à 14 ans, notamment au Cours moyen et à la classe de fin d’études (préparation au C. E. P. et au concours d’entrée en 6o). 2. Dans cet ouvrage figurent les divers devoirs de la classe de français: – Exercices écrits de vocabulaire. Exercices de construction de phrases (enrichissement des moyens d’expression). Sujets de rédaction: sujets descriptifs, récits, lettres, sujets pra- tiques, comptes rendus de lecture, rapports, etc. Les exercices sont suffisamment nombreux pour répondre aux besoins de plusieurs années d’études. Ceux qui conviennent aux élèves les plus avan- cés (12 à 14 ans) sont marqués d’un astérisque (*). Le livre du maître donne le corrigé des exercices, ainsi que des directions sur les leçons d’observation et les leçons de vocabulaire et sur notre mé- thode de français. 3. C’est l’observation et l’action qui est à la base de notre méthode de rédaction et de français. Tous les exercices sont choisis, groupés et coordonnés de manière à munir l’enfant, au fur et à mesure de ses besoins, des mots et expressions qui lui permettront de traduire et de mettre en valeur ses observations, ses réflexions, ses sentiments: leçons et exercices de vocabulaire, étude et construc- tion de la phrase, élocution. La rédaction n’est plus un exercice « en l’air », elle se fonde solidement sur l’observation directe, sur l’action, sur l’enrichisse- ment progressif de la pensée et du langage. En bas de la rre page de chaque chapitre, figurent des notes brèves qui donnent toutes indications sur les centres d’intérêt correspondants. Et ainsi notre méthode de français est aisément utilisable dans toutes les classes de 10 à 14 ans, quel que soit le livre de lecture qui y est en usage: les textes de ce livre fourniront aux élèves les matériaux que notre méthode coordonnera, animera, vivifiera afin de former la pensée et la langue et d’initier à la rédaction. Ce livre a été rédigé par Monsieur Gervais Lalire, Inspecteur de l’En- seignement primaire, dans l’atmosphère cordiale et douloureuse des camps, durant sa captivité en Allemagne, de 1940 à 1945. Monsieur André Chalumeau, Inspecteur primaire à Chalon-sur- Saône, ami et camarade de captivité de Monsieur Lalire, a collaboré à cet ouvrage.
